El diputado nacional, Rodrigo de Loredo, participó de un locro organizado por la juventud provincial de la Unión Cívica Radical.
Otra vez dejó un mensaje como candidato a Gobernador preocupado por los temas de la provincia, habló de planes y de proyectos, y también habló del poder de voto de la Unión Cívica Radical.
No llamaría la atención si De Loredo no cambiara su discurso continuamente generando la duda de si será candidato a gobernador o a Intendente, es más, parece que lo hiciera a propósito intentando confundir a un electorado que lo está esperando.
Esta vez el futuro candidato, expresó: “Es momento de que la provincia tenga un verdadero plan de desarrollo, que genere empleo e invierta en el mejor capital que tenemos: las capacidades y talentos de nuestros jóvenes”.
“Desde el radicalismo tenemos la obligación, por potencia electoral, por historia y por territorialidad de liderar lo que se viene. Solo lo vamos a lograr si somos capaces de interpretar las nuevas agendas y convocar a los jóvenes que tienen otras miradas, otra cosmovisión del mundo y otras inquietudes”, agregó.
En el mismo sentido, enfatizó: “Diariamente vemos imágenes, historias, comentarios acerca de chicos y chicas que se van a buscar un futuro afuera. Esto nos llena de dolor y de impotencia porque se trata del sector más dinámico de la sociedad, son los que mueven la rueda de un país porque se animan a arriesgar, a invertir, son inquietos. Tenemos que trabajar para cambiar esa realidad en un país que los aleja”.
“El gran desafío que tiene nuestro país es la generación de empleo. Nuestros chicos y chicas tienen hoy una profunda dificultad para conseguir su primer empleo y a eso tenemos que apuntar. Para crear trabajo, se necesitan reformas estructurales que ya se conocen, pero después cuando se llega al gobierno no hay voluntad política para ejecutarlas”, consideró.
Finalmente, expresó: “Tenemos una rica historia en términos de accesibilidad a la educación en la Argentina, pero tenemos que volver a repensarla para que nuestros jóvenes puedan insertarse en una economía cada vez más compleja y así poder enfrentar la revolución del conocimiento con un sistema educativo acorde a los tiempos que corren”.
